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2021-2023
Effets de la distraction parentale numérique et non numérique sur l’interaction et la communication parent-enfant
Les jeunes enfants dépendent des interactions avec leurs parents pour apprendre et développer leurs compétences sociales et émotionnelles. Lorsque les interactions parent-enfant sont perturbées, par exemple lorsque le parent est distrait par l’utilisation d’un écran, l’interaction est négativement affectée. Cette étude examine comment différentes distractions parentales peuvent perturber la qualité et la quantité des interactions entre parents et jeunes enfants. Plus précisément, elle cherche à évaluer si la distraction parentale par une activité sur écran conduit à une interaction de moindre qualité et à moins d’échanges communicatifs entre le parent et l’enfant par rapport à une distraction parentale par la même activité sur papier-crayon.
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